小学
课程
4年级
四年级标志着学生所做的工作和对他们的期望有了明显的变化. 已经养成的习惯和技能现在被用于解决新的和多样化的问题. 研究动物的方法是，孩子们必须运用他们的辨别能力来识别和描述每一种动物的独特品质. 孩子们也开始探索他们自己的环境, 制作地图，了解北卡罗来纳州丰富的文化和生态系统.
他们的语言艺术课程是通过故事展开的, 哪个四年级的课程可以包括土著居民的故事, 还有, 神话. 孩子们被介绍给北欧诸神, 拥有炽烈激情的万神殿, 狡猾的聪明, 闪耀的自我牺牲反映了他们自己. 北欧人的故事, 这一传统在冰岛埃达的诗句中得以保留, 故事中是否充满了丰富的意象，源自北欧人与自然世界的密切关系. 在这里，孩子们遭遇了对立势力之间的史诗般的斗争, 冲突中的极端, 还有丰富的幽默和智慧. 这些故事特别适合九到十岁的孩子，因为他们从童年早期进入童年中期，这就像北方的天气一样充满冲突. 四年级确实是极端的一年, 从冰和火的创世故事到老鼠和牛的比较. 孩子们被要求在这些极端之间游走，并在每个科目中找到平衡点.
在算术中, 孩子们回顾这四个过程(乘法, 部门, 除了, 和减法), 算术事实和测量之前，整体是分块的研究过程中的分数. 来自音乐记谱法, 器乐, 轮流唱歌，学习在他们的形式绘画中编织和打结的图案, 美和艺术继续吸引学生，因为他们通过工作和游戏学习.
学习目标
晨课技巧
学习并树立良好的课堂行为和习惯, 建设性地倾听和沟通, 建立自信和积极的自我形象, 发展感官辨别能力, 继续培养执行能力
语言艺术
语法，标点，拼写，信件格式，阅读，口头背诵，诗歌，戏剧
文学
北欧神话，美洲原住民故事
数学
分数, 长除法与乘法, 测量, 计算和问题解决, 估计
科学
动物学，地方地理学 & 历史
形式图
编织形式，几何绘图
艺术
蜂蜡和粘土模型，绘画和素描
外语
西班牙语(歌曲, 舞蹈和游戏, 诗歌和故事, 天, 个月, 季节, 告诉时间, 写作和阅读)
手工
精细手工缝纫，刺绣 & 十字绣，设计 & 颜色的工作
和谐
团队合作，平衡，平衡和同步运动
音乐
巡回演唱，阅读音乐，弦乐器，七弦琴，录音机
体育课
合作游戏，团队技能